ESPECIALIZAÇÃO EM MOTRICIDADE OROFACIAL 2009
Coordenação: Profa. Dra. Irene Queiroz Marchesan

OBJETIVOS

É grande a demanda de trabalho, dentro da Fonoaudiologia, com o foco centrado nas alterações encontradas nas funções realizadas pelos músculos da boca e da face. Sugar, respirar, mastigar, deglutir e falar são as funções orofaciais mais trabalhadas nas diversas alterações miofuncionais. Indivíduos com paralisia facial, fissuras lábio-palatinas, câncer ou queimaduras de cabeça e pescoço, alterações neurológicas, disfagias, alterações funcionais ou morfológicas que atinjam a região da boca e da face apresentam alterações nas funções orofaciais as quais precisam ser compreendidas, avaliadas e organizadas de forma específica, já que estas alterações provêm de diferentes causas.

Não é a mesma coisa, evidentemente, organizar as funções orofaciais em recém nascidos, jovens e idosos. Também não é igual trabalhar estas alterações quando a causa é de origem morfológica, como nas alterações advindas de traumas de face, ou funcional, como nas alterações advindas de disfunções da articulação temporomandibular, ou ainda, de origem neurológica como, por exemplo, nas alterações neuromusculares.

As alterações das funções orofaciais, quando bem compreendidas, e bem trabalhadas, representam um grande campo de ação na clínica fonoaudiológica. É necessário, no entanto compreender muito bem o desenvolvimento normal destas funções e suas diferentes causas de alteração para que o trabalho seja bem preciso, fazendo com que o tempo de terapia seja o menor possível.

Dessa forma, faz-se necessário que o fonoaudiólogo esteja bem preparado conhecendo a normalidade e suas possíveis alterações, sabendo distinguir quando deve ou não dar terapia ou, por exemplo, apenas fazer uma orientação. O trabalho fonoaudiológico deve ser mais do que dar terapia.

Saber avaliar, diagnosticar, encaminhar adequadamente, orientar e dar a terapia necessária, são ações que devem fazer parte da clínica diária do fonoaudiólogo.

O objetivo deste curso, portanto, é o de preparar o fonoaudiólogo, em termos teórico-práticos, para poder realizar avaliação, diagnóstico, terapia ou outras condutas nos casos de alterações das funções orofaciais provenientes das mais diferentes causas, assim como torná-lo apto a integrar equipes multiprofissionais para a realização de trabalhos conjuntos.

PROGRAMA

Alterações de fala de origem neurológica - Disartrias e Dispraxias
Anatomia e Fisiologia do Sistema Estomatognático
ATM - avaliação e tratamento fonoaudiológico
ATM - avaliação e tratamento odontológico
Avaliação - teoria e apresentação de casos clínicos
Avaliação dos distúrbios da mastigação e da deglutição
Avaliação e terapia dos distúrbios da respiração
Crescimento e cefalometria para fonoaudiologia
Disfagia Neurogênica
Doenças Neuromusculares
Estética Facial
Ética e Biossegurança
Exercícios miofuncionais mais utilizados em M.O.
Gerontologia e MO
Metodologia Científica
Neurologia aplicada à MO
Otorrinolaringologia
O uso da eletromiografia e exercícios miofuncionais
Ortodontia e Ortopedia Funcional dos Maxilares
Paralisia Facial
Pontos Motores
Prática em funções estomatognáticas integradas a múltiplos sistemas
Produção e percepção de fala
Traumas de face e Cirurgia Ortognáticas

CORPO DOCENTE PREVISTO

Adriana rahal
Vicente José Assêncio Fereira
Edson Mitre
Lílian Krakauer
Debora Cattoni
Heloiusa Sawada
Ana Maria Furkum
Esther Bianchini
Ana Lucia Chiappetta
Leila Nagib
Silvia Pierotti
Irene Marchesan
Maria Valéria Goffi
Celso Sanseverino
Nelly Sanseverino
Adriana Tessitore

ESTRUTURA E OBJETIVOS GERAIS DOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA

Os cursos de especialização em Fonoaudiologia estão compostos por uma carga horária modular de 500 horas/aula, distribuídas em 2 anos de duração.
Características dos módulos:

• Além dos enfoques institucionais específicos de cada área de especialidade, os módulos de todos os cursos estão voltados para a compreensão, avaliação, diagnóstico e intervenção das alterações que podem atingir o bebê, a criança pequena, a criança em idade escolar, o adolescente e o adulto, tanto do ponto de vista dos problemas adquiridos quanto congênitos, enfocando o aspecto conceitual como base para realizar avaliações ou exames e possibilitar diagnósticos mais precisos. O objetivo é permitir uma atuação institucional, assim como uma intervenção terapêutica, de maior eficácia e condizente com o problema.

• Todos os módulos estão planejados para atender necessidades reais dos fonoaudiólogos, enfocando, de forma sistemática e acentuada, aspectos clínicos e práticos de atuação em todas as especialidades.

• Tanto para os módulos com temas específicos, quanto para módulos de supervisão, está prevista a apresentação de situações de avaliação, diagnóstico e de programas de intervenção para os pacientes.

• Apresentação e discussão sistemática de casos fazem parte de todos os cursos, servindo de espaço para a análise e acompanhamento dos casos sendo atendidos pelos alunos e dos casos que podem estar sendo acompanhados no Instituto CEFAC.

O QUE O CEFAC OFERECE QUE O TORNA O CURSO DE REFERÊNCIA NA FORMAÇÃO
DE PROFISSIONAIS – O QUE FAZ A DIFERENÇA

1. Experiência de 25 anos na formação de especialistas: cerca de 8000 fonoaudiólogos formados pelo CEFAC em todo o Brasil.

2. O CEFAC tem se tornado um centro de referência internacional. Além de receber fonoaudiólogos de várias partes do mundo para realizar cursos e estágios no Brasil, o CEFAC também tem estendido sua atuação pela América Latina, com formações de especialistas no Peru, Venezuela e organização de outros cursos na Argentina, Chile e Colômbia.

3. Instituto CEFAC: primeira ONG em Fonoaudiologia, agora em novo prédio, situado à Av. Dr. Arnaldo, 2105, contendo 13 salas equipadas para atendimento fonoterápico, médico, psicológico, psicopedagógico, ortodôntico e de assistência social. Desde seu início de atuação, em 2000, cerca de 5000 pacientes foram atendidos no setor de audiologia e mais de 2000 em fonoterapia e atendimentos correlatos. Conta, ainda, com duas cabines para exames audiológicos e treinamento de processamento auditivo.

4. Publicações CEFAC
• Revista Cefac de Atualização Científica em Fonoaudiologia
• Coleção Cefac para atender bem ...
• Série Tópicos em Fonoaudiologia
• Anuário Cefac de Fonoaudiologia

5. Corpo docente composto por profissionais de grande destaque e produtividade científica.

Os programas podem sofrer modificações sem aviso prévio, caso necessário

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